Entradas populares

Mostrando las entradas con la etiqueta Ligando. Mostrar todas las entradas
Mostrando las entradas con la etiqueta Ligando. Mostrar todas las entradas

sábado, 10 de octubre de 2015

De mexicanos desaparecidos, mineros explotados y periodistas acallados

El cuidado del medio ambiente también tiene que ver con las injusticias sociales. Por ello, hoy recomendamos dos lecturas que hacen referencia a ello.



Celeste Vargas ha publicado dos libros más: El desierto de las mil bocas y Aquí no cabe el olvido.  En realidad lo que deseaba hacer era un par de artículos: uno hablaría sobre los trabajadores de los pozos de carbón en México; y el otro acerca de los desaparecidos en el país. Pero los artículos nunca tomaron forma y el resultado fue una serie de historias, las cuales, al pasar de los meses, se transformaron en libros.  Cuánto de lo escrito es verdad y cuánto es ficción, no lo sé, pero habrá que descubrirlo al ir leyendo.
Los libros están a la venta de forma personal. El desierto de las mil bocas  tiene un costo de 100 pesos mexicanos  y Aquí no cabe el olvido de 120, ambos más gastos de envío. La entrega  para el Distrito Federal  y el área metropolitana es martes, jueves y sábado en Polanco. Para el resto de país  sería por medio de Estafeta.
Para cualquier información comuníquense por este medio o al correo  mcelestevargasm@yahoo.com.mx


El desierto de las mil bocas
En las tierras desérticas de Coahuila, hombres de rostros oscuros y manos callosas son tragados por las bocazas profundas y hambrientas de los pozos de carbón. Marco, periodista de profesión, decide investigar sobre las condiciones de vida y trabajo de los mineros: explotación, falta de capacitación, inseguridad y sueldos ínfimos son una constante. Y el sufrimiento de las mujeres cuyos esposos, hermanos e hijos no fueron escupidos por la tierra, se derrama de los ojos marchitos, tan áridos como ésta. 
                Sin una tumba donde llorar, Fidelia, la joven mujer cuyo marido quedó enterrado en un pozo, ayudará a Marco a descubrir lo que las negras oquedades encierran. Pero investigar en México, indagar más allá de lo que algunos desean se dé a conocer, llevará al periodista a ser devorado por una de las tantas bocas del desierto.


Aquí no cabe el olvido
El olvido es desesperación, tristeza y angustia.
                                               El olvido es tranquilidad y alegría.
El olvido es la muerte… El olvido es vivir.
En un México donde la cifra de desaparecidos aumenta cada año, madres, esposas, padres, maridos, hijas, hermanos, buscan a aquellos cuyos rostros no han vuelto a ver más.  Los días transcurren tras el constante ajetreo, las frases trilladas, la indiferencia y la apatía. Los personajes tratan de salir de la oscuridad, buscan la luz, la tranquilidad y exigen, a los políticos, ajenos a la realidad mexicana, el regreso de sus desaparecidos.
                 Aquí no cabe el olvido presenta de forma ligera y ágil las historias de nueve personajes cuyos seres queridos desaparecieron: desde el marido golpeador quien sólo da sufrimiento y dolor, hasta la madre desesperada cuyos hijos fueron sustraídos de un parque. Nueve historias, nueve caminos, nueve situaciones diferentes, miles de vidas que concurren sólo para recordar que en el fondo aún queda la esperanza y el deseo de jamás olvidar.

jueves, 8 de enero de 2015

Lucie Sauvé: Modernidad, Posmodernidad y Educación Ambiental

Por Daniel Lara Sánchez



Sauvé, Lucie, “La educación ambiental entre la modernidad y la posmodernidad: en busca de un marco de referencia educativo integrador” en Revista Tópicos en Educación Ambiental, versión electrónica, disponible en http://www.ambiente.gov.ar/infotecaea/descargas/sauve02.pdf.

Crítico. Fundamentado. Certero. Puntual. Estas cuatro palabras resumen el contenido de este artículo de la Doctora Sauvé, una autoridad en el campo de la Educación Ambiental (EA). Con un estilo ameno, detallado y desafiante, la autora expone, describe, narra y argumenta sobre la necesidad de, precisamente, un marco integrador de la educación ambiental en el que quepa, junto con otras propuestas, la EA. Para ello, Sauvé analiza una propuesta de la UNESCO sobre la “educación para el desarrollo sustentable” (p. 8) y sus derivaciones.
                Para poder exponer la importancia del marco de referencia integrador a que se refiere la autora, lo primero que ella hace es aclarar las diferencias entre la modernidad y la posmodernidad, a manera de contexto. Al hacerlo, ubica a la EA en cada una de ellas, explicando cómo la educación moderna y la posmoderna fueron dándolo forma a este campo educativo.
                Posteriormente, Suavé puntualiza cómo, en su origen, dentro de la modernidad, la EA tenía un enfoque reformista, mismo que se fue modificando con los años de acuerdo con el contexto sociohistórico. Aquí, el texto de Sauvé se asemeja al artículo de Daniela Tilbury, “Reconceptualizando la Educación Ambiental para un nuevo siglo”, aunque el artículo de Lucie Sauvé es mucho más específico, al detallar cómo, con el paso del tiempo, la EA fue tomando una postura más crítica en el contexto global y fue rescatando los saberes tradicionales para complementar los científicos.
                Después, el texto contiene una reflexión necesaria sobre el aspecto conceptual de la EA y la necesidad de entenderla desde una postura de pensamiento complejo. En cuanto al campo de acción de nuestra disciplina, la autora lo explica mediante el modelo de las tres esferas, el cual especifica de una manera sencilla y directa la relación del ser humano consigo mismo, con sus pares y con el ambiente. Es en esta esfera donde entra la EA, pero sin dejar de relacionarse con las otras dos.
                A continuación, la doctora Sauvé critica, con argumentos, las propuestas de la UNESCO en educación para el desarrollo sustentable, educación para un futuro sustentable y la educación para la sustentabilidad. El eje de la crítica de la autora es el hecho de que estas propuestas ven a la EA como una simple herramienta para el desarrollo sustentable desde un enfoque de la modernidad. En la parte final, Sauvé especifica su propuesta de educación para el desarrollo de sociedades responsables, mucho más rica y compleja que las de la UNESCO, lo que demuestra, precisamente, la complejidad e inagotable veta que el objeto de estudio de la EA nos ofrece.

jueves, 3 de julio de 2014

Pálido Punto de Luz

Por Daniel Lara Sánchez

En su inmortal obra Cosmos, el legendario astrónomo Carl Sagan definió a nuestra Tierra como un "Pálido punto de luz azul" flotando en el espacio. Los maestros Armando Meixueiro y Rafael T. Ramírez retomaron la metáfora para titular así a la revista educativa electrónica que atinadamente dirigen: Pálido Punto de Luz.
   Pálido Punto de Luz es un recurso eficiente y riquísimo en propuestas, textos y otros materiales sobre la educación en general, analizada desde todas sus aristas y posibilidades. En especial, y esto es lo que más nos interesa debido al enfoque de este blog, sobre Educación Ambiental.
   Cada número de Pálido (la renovación del sitio es mensual, pero pueden consultare todos los números anteriores) relaciona a la educación con alguna temática en específico: desde la cultura. el deporte, el arte y demás.
   Muy recomendable, pues, no sólo para educadores en general sino, sobre todo, para educadores ambientales.
   La liga es:

 http://palido.deluz.mx/


¡Disfrútenla!